“วิทยาลัย” ชั้นเรียนที่นำโดยอภิบาล หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดจำนวนมากทางออนไลน์ในลักษณะที่ช่วยให้นักเรียนดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาแบบแอดเวนติสต์คำจำกัดความของแกนหลักของการศึกษา Adventist ในทุกระดับและตรวจสอบให้แน่ใจว่าสอดคล้องกับเกณฑ์ของ AAA และ HIS โดยมีละติจูดเกินข้อกำหนดเกณฑ์ และการพัฒนาความเชื่อขั้นพื้นฐานฉบับที่ 29 อธิบายพื้นฐานพระคัมภีร์
สำหรับการศึกษามิชชั่นวันที่เจ็ดข้อเสนอสำหรับความเชื่อพื้นฐานใหม่
ได้รับการสนับสนุนจาก Daniel R. Jackson ประธานฝ่ายอเมริกาเหนือของคริสตจักร “หากมีวันที่ 29 ก็ควรเป็นการศึกษาของคริสเตียนมิชชั่น” แจ็คสันกล่าวก่อนการประชุมเมื่อวันพุธ ผู้บรรยายในการประชุมล่วงหน้าหันมาสนใจงานเขียนของ Ellen White ซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่อเน้นย้ำถึงความสำคัญของการศึกษามิชชั่น ในบรรดาข้อความนั้นมีข้อความที่รู้จักกันดีจากหนังสือของเธอ Education p. 30 ซึ่งกล่าวว่า “ในความหมายสูงสุด งานการศึกษาและงานไถ่บาปเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน”เบียร์ดสลีย์-ฮาร์ดี้บอกที่ประชุมว่าการศึกษาของมิชชั่นเผชิญกับความท้าทายหลายประการ รวมถึงจำนวนครูมิชชั่นที่จ้างในโรงเรียนมิชชั่นที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง “เรากำลังจ้างนักแอ๊ดเวนตีที่ไม่ใช่วันที่เจ็ดมากขึ้นเพื่อสอนในโรงเรียนของเรา” เธอกล่าว “เราจะบรรลุจุดประสงค์ของเราได้อย่างไรหากครูมีความเชื่ออื่นหรือไม่มีศรัทธาเลย” ผู้ที่ไม่นับถือศาสนาคริสต์คิดเป็นประมาณร้อยละ 29 ของครูที่ทำงานในโบสถ์กว่า 100,000 คน ซึ่งรวมถึงครูประถม 52,000 คน ครูมัธยม 37,000 คน ครูที่โรงเรียนฝึกคนงาน 600 คน และครูมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 13,500 คน ตามข้อมูลจาก Beardsley-Hardy คริสตจักรดำเนินการโรงเรียนมากกว่า 8,200 แห่ง รวมถึงโรงเรียนประถมศึกษา 6,000 แห่ง โรงเรียนมัธยม 2,336 แห่ง โรงเรียนฝึกอบรมคนงาน 54 แห่ง และมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 114 แห่ง
Beardsley-Hardy กล่าวว่า ในการพัฒนาอีกประการหนึ่ง จำนวนนักเรียนที่ไม่ใช่แอดเวนทิสต์ที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมิชชั่นกำลังเพิ่มขึ้น “ช่างเป็นโอกาสในการประกาศเพราะคนส่วนใหญ่ไม่ใช่มิชชันนารี” เธอกล่าว
แต่เธอเสริมว่าเป้าหมายดังกล่าวจะเกิดขึ้นจริงได้อย่างไรหากครูไม่ใช่มิชชันนารี
นักเรียนมากกว่าครึ่งจาก 2 ล้านคนที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมิชชั่นไม่ใช่เด็กแอดเวนทิสต์ เธอกล่าว โรงเรียน Adventist กำลังสอนนักเรียนระดับประถมศึกษา 1.2 ล้านคน นักเรียนระดับมัธยมศึกษา 600,000 คน นักเรียนฝึกหัดคนงาน 8,000 คน และนักศึกษามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย 140,000 คน
ในความท้าทายอีกประการหนึ่ง เบียร์ดสลีย์-ฮาร์ดีกล่าวว่า มากกว่าครึ่งหนึ่งของมิชชันนารี หรือ 52.58 เปอร์เซ็นต์ของสมาชิกคริสตจักรทั้งหมด 19.5 ล้านคนทั่วโลก ไม่มีการศึกษาของมิชชัน เทียบกับ 47.42 เปอร์เซ็นต์ที่มีการศึกษาของมิชชันบางส่วน นอกจากนี้ ศิษยาภิบาลมิชชั่นส่วนใหญ่มีการศึกษาน้อยกว่าแปดปี และร้อยละ 8 ไม่มีการศึกษามิชชั่นเลย เธอกล่าว
Beardsley-Hardy เชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนและสมาชิกคริสตจักร สมาชิกภาพในอดีตแข็งแกร่งขึ้นในสถานที่ที่มีโรงเรียนมิชชั่นที่จัดตั้งขึ้น เธอกล่าว
“การศึกษาได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นรากฐานที่ทำให้สมาชิกคริสตจักรเติบโตและแข็งแกร่งมาจนถึงทุกวันนี้” เธอกล่าว “นั่นทำให้เรามีแนวทางก้าวไปข้างหน้า หากเราต้องการคริสตจักรที่เข้มแข็ง ให้เริ่มที่การศึกษา”จอร์จ อาร์. ไนท์ นักการศึกษาและนักประพันธ์ของมิชชั่นได้ก้าวไปอีกขั้น โดยกล่าวว่างานวิจัยของเขาพบความเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างการศึกษาของมิชชั่นกับพันธกิจของคริสตจักรในการเผยแพร่พระกิตติคุณ Knight ซึ่งกล่าวถึงคำปราศรัยสำคัญของเขาในการประชุม LEAD กล่าวว่า Adventists ในยุคแรก ๆ ไม่ได้แสดงความสนใจในการศึกษาหรือภารกิจใด ๆ แต่เมื่อจำนวนโรงเรียนมิชชั่นเพิ่มขึ้นจากศูนย์ในช่วงกลางทศวรรษ 1880 เป็น 245 โรงเรียนในปี 1900 ความสนใจในพันธกิจก็เพิ่มสูงขึ้น
“การขยายตัวของพันธกิจมิชชั่นและการศึกษาของมิชชั่นดำเนินไปพร้อมกัน” เขากล่าว
วันนี้ พันธกิจคือเหตุผลของการดำรงอยู่ของคริสตจักร เขากล่าว“การศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของพันธกิจของ Adventism ที่มีต่อโลก” เขากล่าว “มันไม่ใช่ตัวเลือก มันเป็นสิ่งจำเป็น เป็นส่วนสำคัญที่สุดของพันธกิจของคริสตจักรเมื่อเคลื่อนออกจากอดีตไปสู่อนาคตสู่การเสด็จมาครั้งที่สอง”
Credit : สล็อต pg
